سعود السرحاني
05-13-2008, 03:21 PM
http://moemagazine.net/infimages/myuppic/86024829680df2d10.jpg
في عددها الصادر مطلع هذا الشهر (جماد الأولى 1429هـ) خصصت مجلة المعرفة ملف العدد للكتابة عن جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية التي ستبدأ أعمالها الفعلية في سبتمبر العام القادم .
افتتح الملف بكلمة ضافية لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله , جاء فيها : ورغبة مني في إحياء ونشر فضيلة العلم العظيمة التي ميزت العالمين العربي والإسلامي في العصور الاولى , فقد رأيت أن أؤسس جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية على ساحل البحر الأحمر في المملكة العربية السعودية , وستمثل الجامعة باعتبارها بيتا جديدا للحكمة منارة للسلام والأمل والوفاق ..
تلاه تعريف بالجامعة وفريق العمل فيها , ثم سيرة ذاتية للبروفيسور السنغافوري تشون فونغ الرئيس المؤسس لجامعة الملك عبدالله . كما تضمن الملف حوارا مع الدكتور خالد السلطان مدير جامعة الملك فهد للبترول والمعادن , عضو المجلس الاستشاري الدولي لجامعة الملك عبدالله , وتطرق الحوار الذي أجراه رئيس التحرير الدكتور عبدالعزيز الجارالله عدد من المحاور من أبرزها الأهداف العامة للجامعة الوليدة , وانعكاساتها على التعليم العام , والتوجه الجديد لدى الدول العربية للاهتمام بالعلوم التطبيقية , بالإضافة إلى الرؤية المستقبلية للجامعة .
وفي الملف سيرة ذاتية للمهندس نظمي النصر الذي أوضح أن الجامعة قبلت حتى الآن 170 طالبا 45% من السعوديين . كما تضمن الملف حوارا مع الدكتور دندني نائب رئيس جامعة الملك عبدالله للشؤون الخارجية .
وفي باب دراسات تعرض الدكتور أحمد الصفدي إلى مشكلة غائية التعلم في دراسة تركز على سبر أغوار المشكلة , وتجيب عن تساؤل غائية التعلم , أي المدى والفائدة المقصودة , وتطرح الدراسة إستراتيجية التدريس بالطريقة العقلية كحل لمشكلة تنمية الغائية .
وتحت عنوان الطريق إلى فاعلية الأستاذ الجامعي .. الحرية الأكاديمية في باب ميادين كتب د . مصدق الحبيب عن أصناف الحرية الأكاديمية بصنفيها الفردية والمؤسسية . كما كتبت د. فوزية البكر عن النظم التعليمية وتحديات القرن الحادي والعشرين . وكتبت أميمه الخميس عن الأطفال والتلفزيون الذي بات احد أهم وسائل الترفية لدى الأسر .
وفي باب آفاق موضوعنا بعنوان : الباريسيون يتعرفون على مستوى الضجيج في شوارعهم للمهندس فايز مثقال فايز , وموضوعنا بعنوان رواية الواقعية لمحمد سناجلة .
وضمن باب انترنت موضوعا بعنوان دعوة بريطانية لحظر الواجبات المنزلية في المدارس الابتدائية ذكر فيه أن الحكومة البريطانية لاتعد الواجبات المنزلية امرا إلزاميا وان كانت تشجع عليها باعتبارها جزءا هاماً من العملية التعليمية .
وعن التعليم في الكاميرون عرض د . نايل يوسف سيف للتعليم ماقبل الاحتلالين الألماني والفرنسي متناولا التعليم الابتدائي والثانوي في فترة الاحتلال ومابعد الاحتلال .
وعن التعليم والمعلم في إسرائيل كتب د. أحمد عبدالفتاح الزكي ضمن باب رؤى يقول : مخطئ من يظن أن الصراع العربي الإسرائيلي صراع عسكري فحسب , بل هو صراع حضاري شامل تلعب فيه التربية والتعليم دورا لايستهان به في كثير من راحل هذا الصراع بل في حسمه أحيانا لصالح العدو . كما كتب عبدالرزاق حجاج محمد بحثا عن أزمة الفكر الغربي أمام واقعية الإسلام وذلك تعليقا على ملف المعرفة في العدد 143 حول (البرمجة اللغوية العصبية ) , ذكر فيه أن أي حركة أو اتجاه من الاتجاهات الفكرية قد تكون صحيحة في مكانها وزمانها الخاصين كالعلمانية التي كانت صحيحة في أوربا لكنها غير صحيحة في دار الإسلام .
في باب مكتبة عرض لكتاب الذكاء الوجداني الصادر عن شركة الإبداع الفكري بالكويت لمؤلفة د . عثمان الخضر ذكر فيه أن الذكاء الوجداني يسهم بـ 40% من عوامل النجاح المهني بينما لا يسهم الذكاء العقلي بأكثر من 20% فقط .
في باب (نحو الذات ) تستطيع التعرف على الذوات الثلاث التي تسيطر على الإنسان في معاملته مع الآخرين وهي ذات الأبوة , بنوعيها العاطفية والناقدة , وذات الرشد وذات الطفولة , يقول كاتب الموضوع الباحث منصور صالح اليوسف : لعل من أهم العلماء الذين بحثوا في هذا المجال هو اريك بيرن الذي قدم نظريته المشهورة تحليل التعامل الإنساني عندما لاحظ أن سلوك المرضى الذين يراجعونه في العيادة يختلف بين فترة وأخرى وكلهم يتقمصون شخصيات أناس آخرين .
ويستضيف باب (أنا والفشل ) الدكتور عاصم حمدان الذي يقرر أن الغرب وليس العرب أكثر قدرة على الخطابة , أما باب (وجهة نظر) فيستضيف رئيس الجمعية السعودية – للعلوم التربوية والنفسية الدكتور راشد العبدالكريم الذي يقول (نحن نعيش في عمه تربوي أو قد نكون في مرحلة تيه , والأمل في مشروع التطوير القادم , وأرجو أن لا يستغرق أربعين سنة حتى يخرجنا من التيه) .
بالإضافة إلى عدد من أخبار التعليم في باب مدارات .
في عددها الصادر مطلع هذا الشهر (جماد الأولى 1429هـ) خصصت مجلة المعرفة ملف العدد للكتابة عن جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية التي ستبدأ أعمالها الفعلية في سبتمبر العام القادم .
افتتح الملف بكلمة ضافية لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله , جاء فيها : ورغبة مني في إحياء ونشر فضيلة العلم العظيمة التي ميزت العالمين العربي والإسلامي في العصور الاولى , فقد رأيت أن أؤسس جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية على ساحل البحر الأحمر في المملكة العربية السعودية , وستمثل الجامعة باعتبارها بيتا جديدا للحكمة منارة للسلام والأمل والوفاق ..
تلاه تعريف بالجامعة وفريق العمل فيها , ثم سيرة ذاتية للبروفيسور السنغافوري تشون فونغ الرئيس المؤسس لجامعة الملك عبدالله . كما تضمن الملف حوارا مع الدكتور خالد السلطان مدير جامعة الملك فهد للبترول والمعادن , عضو المجلس الاستشاري الدولي لجامعة الملك عبدالله , وتطرق الحوار الذي أجراه رئيس التحرير الدكتور عبدالعزيز الجارالله عدد من المحاور من أبرزها الأهداف العامة للجامعة الوليدة , وانعكاساتها على التعليم العام , والتوجه الجديد لدى الدول العربية للاهتمام بالعلوم التطبيقية , بالإضافة إلى الرؤية المستقبلية للجامعة .
وفي الملف سيرة ذاتية للمهندس نظمي النصر الذي أوضح أن الجامعة قبلت حتى الآن 170 طالبا 45% من السعوديين . كما تضمن الملف حوارا مع الدكتور دندني نائب رئيس جامعة الملك عبدالله للشؤون الخارجية .
وفي باب دراسات تعرض الدكتور أحمد الصفدي إلى مشكلة غائية التعلم في دراسة تركز على سبر أغوار المشكلة , وتجيب عن تساؤل غائية التعلم , أي المدى والفائدة المقصودة , وتطرح الدراسة إستراتيجية التدريس بالطريقة العقلية كحل لمشكلة تنمية الغائية .
وتحت عنوان الطريق إلى فاعلية الأستاذ الجامعي .. الحرية الأكاديمية في باب ميادين كتب د . مصدق الحبيب عن أصناف الحرية الأكاديمية بصنفيها الفردية والمؤسسية . كما كتبت د. فوزية البكر عن النظم التعليمية وتحديات القرن الحادي والعشرين . وكتبت أميمه الخميس عن الأطفال والتلفزيون الذي بات احد أهم وسائل الترفية لدى الأسر .
وفي باب آفاق موضوعنا بعنوان : الباريسيون يتعرفون على مستوى الضجيج في شوارعهم للمهندس فايز مثقال فايز , وموضوعنا بعنوان رواية الواقعية لمحمد سناجلة .
وضمن باب انترنت موضوعا بعنوان دعوة بريطانية لحظر الواجبات المنزلية في المدارس الابتدائية ذكر فيه أن الحكومة البريطانية لاتعد الواجبات المنزلية امرا إلزاميا وان كانت تشجع عليها باعتبارها جزءا هاماً من العملية التعليمية .
وعن التعليم في الكاميرون عرض د . نايل يوسف سيف للتعليم ماقبل الاحتلالين الألماني والفرنسي متناولا التعليم الابتدائي والثانوي في فترة الاحتلال ومابعد الاحتلال .
وعن التعليم والمعلم في إسرائيل كتب د. أحمد عبدالفتاح الزكي ضمن باب رؤى يقول : مخطئ من يظن أن الصراع العربي الإسرائيلي صراع عسكري فحسب , بل هو صراع حضاري شامل تلعب فيه التربية والتعليم دورا لايستهان به في كثير من راحل هذا الصراع بل في حسمه أحيانا لصالح العدو . كما كتب عبدالرزاق حجاج محمد بحثا عن أزمة الفكر الغربي أمام واقعية الإسلام وذلك تعليقا على ملف المعرفة في العدد 143 حول (البرمجة اللغوية العصبية ) , ذكر فيه أن أي حركة أو اتجاه من الاتجاهات الفكرية قد تكون صحيحة في مكانها وزمانها الخاصين كالعلمانية التي كانت صحيحة في أوربا لكنها غير صحيحة في دار الإسلام .
في باب مكتبة عرض لكتاب الذكاء الوجداني الصادر عن شركة الإبداع الفكري بالكويت لمؤلفة د . عثمان الخضر ذكر فيه أن الذكاء الوجداني يسهم بـ 40% من عوامل النجاح المهني بينما لا يسهم الذكاء العقلي بأكثر من 20% فقط .
في باب (نحو الذات ) تستطيع التعرف على الذوات الثلاث التي تسيطر على الإنسان في معاملته مع الآخرين وهي ذات الأبوة , بنوعيها العاطفية والناقدة , وذات الرشد وذات الطفولة , يقول كاتب الموضوع الباحث منصور صالح اليوسف : لعل من أهم العلماء الذين بحثوا في هذا المجال هو اريك بيرن الذي قدم نظريته المشهورة تحليل التعامل الإنساني عندما لاحظ أن سلوك المرضى الذين يراجعونه في العيادة يختلف بين فترة وأخرى وكلهم يتقمصون شخصيات أناس آخرين .
ويستضيف باب (أنا والفشل ) الدكتور عاصم حمدان الذي يقرر أن الغرب وليس العرب أكثر قدرة على الخطابة , أما باب (وجهة نظر) فيستضيف رئيس الجمعية السعودية – للعلوم التربوية والنفسية الدكتور راشد العبدالكريم الذي يقول (نحن نعيش في عمه تربوي أو قد نكون في مرحلة تيه , والأمل في مشروع التطوير القادم , وأرجو أن لا يستغرق أربعين سنة حتى يخرجنا من التيه) .
بالإضافة إلى عدد من أخبار التعليم في باب مدارات .