مفاهيم هامة لفهم عالم الطفل

http://www.al-qatarya.org/qtr/qatarya_r6ikW8Os7e.gif




أولاً:
كيف نفهم عالم الطفل؟



يظن كثير من الآباء أن مجرد اجتهادهم في تلقين الطفل قيماً تربوية إيجابية، كفيل بتحقيق نجاحهم
في مهمتهم التربوية، وعند اصطدام معظمهم باستعصاء الطفل على الانقياد لتلك القيم، يركزون
تفسيراتهم على الطفل في حد ذاته، باعتباره مسؤولاً عن ذلك الفشل ولم يكلف أغلبهم نفسه مراجعة
السلوك التربوي الذي انتهجه، فأدى ذلك المآل إلى مزيد من توتير العلاقة بينهم وبين أبنائهم






فأين يكمن الخلل إذن ؟

هل في أبنائنا ؟

أم فينا نحن الكبار؟

أم هو كامن في الوسط الإجتماعي العام ؟

وما هي تلك الحلقة المفرغة في العملية التربوية التي تجعل جهدنا
في نهاية المطاف بغير جدوى ؟


باختصار:
كيف نستطيع تنشئة الطفل بشكل يستجيب فيه للقيم التربوية التي نراها، "بأقل تكلفة" ممكنة ؟

وهل نستطيع نحن الآباء أن نحول تربيتنا لأطفالنا من كونها عبئآ متعباً إلى كونها متعة رائعة ؟

هل بالإمكان أن تصبح علاقتنا بأطفالنا أقل توتراً وأكثر حميمية مما هي عليه الآن ؟

هل نكون متفائلين بلا حدود إذا أجبنا عن هذه الأسئلة بالإيجاب ؟


ماذا لو جازفنا منذ البداية، وقلنا بكل ثقة:
نعم بالتأكيد نستطيع؟


فتعالوا إذن لنرى كيف نستطيع فعلياً أن نجعل من تربيتنا لأطفالنا متعة حقيقية


- نجعل أطفالنا أكثر اطمئناناً وسعادة دون أن نخل بالمباديء التي نرجو أن ينشؤوا عليها.


- نجعل علاقتنا بأطفالنا أكثر حميمية.


- نحقق أكبر قدر من الفعالية في تأثيرنا على أبنائنا ؟




السؤال المطروح بهذا الصدد هو

إذا أردت أن تكون أباً ناجحاً، أو أن تكوني أمّاً ناجحة، فهل عليك أن تضطلع بعلوم التربية
وتلم بالمدارس النفسية وتتعمق في الأمراض الذهنية والعصبية ؟؟؟ بالطبع لا.




ما عليك إذا أردت أن تكون كذلك إلا أن تفهم عالم الطفل كما هو حقيقة، وتتقبل فكرة مفادها
أنك لست "أباً كاملاً" وأنكِ لستِ "أمّاً كاملةً"
فتهيء نفسك باستمرار كي تطور سلوكك تجاه طفلك، إذ ليس هناك أب كامل بإطلاق
ولا أم كاملة بإطلاق


كما عليك أن لا تستسلم لفكرة أنك "أب سيء" وأنك "أم سيئة"، فتصاب بالإحباط والقلق
فكما أنه ليس هناك أب كامل ولا أم كاملة بإطلاق، فكذلك ليس هناك أب سيء ولا أم سيئة بإطلاق
. فالآباء تجاه التعامل مع عام الطفل صنفان غالبان:
الصنف الأول
يعتبر عالم الطفل نسخة مصغرة من عالم الكبار، فيسقط عليه خلفياته وتصوراته
الصنف الثاني
يعتبر عالم الطفل مجموعة من الألغاز المحيرة والطلاسم المعجزة، فيعجز عن التعامل معه


إن عالم الطفل في الواقع ليس نسخة مصغرة من عالم الكبار، ولا عالماً مركباً من ألغاز معجزة
. بل هو عالم له خصوصياته المبنية على مفاتيح بسيطة، من امتلكها فهم وتفهم، ومن لم يمتلكها
عاش في حيرته وتعب وأتعب فما هي إذن مفاتيح عالم الطفل التي بها سنتمكن بها من فهم سلوكه
وخلفياته على حقيقتها فنتمكن من التعامل الإيجابي معه ؟




ثانياً:
هكذا نفهم عالم الطفل


لعالم الطفل مفاتيح، لا يدخله إلا من امتلكها، ولا يمتلكها إلا من تعرف عليها، وهي
1- الطفل كيان إنساني سليم وليس حالة تربوية منحرفة
2- الواجب عند الطفل يتحقق عبر اللذة أساساً وليس عبر الألم
3- الزمن عند الطفل زمن نفسي وليس زمناً اجتماعياً
4- العناد عند الطفل نزوع نحو اختبار مدى الاستقلالية وليس رغبة في المخالفة
5- الفضاء عند الطفل مجال للتفكيك أي المعرفة وليس موضوعاً للتركيب أي التوظيف
6- كل رغبات الطفل مشروعة وتعبيره عن تلك الرغبات يأتي أحياناً بصورة خاطئة
7- كل اضطراب في سلوك الطفل مرده إلى اضطراب في إشباع حاجاته التربوية




ودي ومحبتي

فعلاً الطفل خُلق كي يتعلم يحاول ان يعبث بكل مايقع تحت يديه
يُفكك لعبته كي يعيد ترتيبها .. يكسر الزجاج كي يسمع رنينها ..
كل شيءً غريباً عليه .. واكثر عامة الناس يبحث بالأسواق عن اجمل
خيزرانه لتئديب اطفاله ..

ربما يقسو الطفل على والديه بالعناد والعبث ولكنه شيء طبيعي جداَ
خلقه الله صغير العقل ويوماً بعد يوم ينمو عقله مع نمو جسده فيجب
علينا التحلي بالصبر .. وان عاقبنا نعاقبه بمنعه عن مايحب كلعبته المفضله ..

اشكرك اختنا الفاضله على فيتاميناتك التربويه والأرشاديه التي تنمي عند القاريء
ثقافته المفقوده تجاه تربية الأطفال ...

شكراً لك على هذا الطرح الهام

لرعاية الأطفال و تربيتهم

حياك الله أخي سعود
بقدر مانتعلم إلى إن ثقافتنا تحتاج إلى تطوير بشكل مستمر
امتناني لمرورك وإضافتك التي أسعدتني

أخي الفاضل يوسف
الشكر موصول لنداوة تواصلك
لاعدمتك

مشكووره اخت لحن على الموضوع

ويسلمووووووو

الشكر لروحك التي كانت هُنا
دمتي بود