الأستاذ جربوع واللغة الانجليزية0000

أم كرش ولا أم كرشين؟


واحد مصرى يقول

سافرت إلى السعوديه صغيرا

منذ كنت فى الصف الثالث الإبتدائى مع الوالد يرحمه الله

بدأنا فى الصف الأول الإعدادى دراسة اللغة الإنجليزية

كان الطلبة السعوديون يعتبرون اللغة الإنجليزية

شيئا شيطانيا لا يمكن فك طلاسم شره وسحره

وكان يدعم ذلك بعض الفتاوى التى ترى بحرمة دراسة هذه اللغة

بإعتبارها لغة الكفر

تجاوزنا الصف الأول والثانى الإعدادى ومعظم الطلبة لا يعرفون نطق الحروف أساسا

كان الأمر مختلفا بالنسبة لى ببساطه لأن والدى يُدرس اللغة الإنجليزية

فى المعاهد العليا وهو خريج كلية الأداب قسم اللغة الإنجليزية

عندما وصلنا إلى الصف الثالث الإعدادى تولى تدريسنا أستاذ سعودى نراه لأول مرة

كان إسمه له وقع عجيب فقد كان إسمه الأستاذ (جربوع الجربوع)

والجربوع عائلة سعوديه معروفة

تخيلوا أستاذا للغة الإنجليزية إسمه (جربوع)

المهم أن استاذنا كان عائدا لتوه من بعثة فى الولايات المتحدة لدراسة أحدث أساليب تعليم الإنجليزية

دخل إلى الفصل قائلا



Good Morning every body



رد عليه أربعة طلاب فقط من أصل 28 طالبا

بينما فغر الباقون أفواههم دهشة

حاول المسكين أن يستمر فى مخاطبة الفصل بالإنجليزية

فلم تنقض خمس دقائق حتى صرخ بصوت كهزيم الرعد

(وراكم ماتردون يا الثيران)

فقال أحد الطلبة - وكان مشهودا له بشدة الغباء-

(حنا ماندرى وش تجول)

كانت هذه نقطة تحول فى فكر الأستاذ جربوع نحو تعليم الإنجليزية

فقد أخذ على نفسه عهدا أن يعلم الطلبة بأسلوب جديد

دخل الحصة التالية حاملا عصا تشبه عصى عساكر الأمن المركزى

وبدأ بتعليم الحروف فطلب منا أن نذاكر الحروف السته والعشرين خلال إسبوع

على أن يعقد لنا إختبارا بعد ذلك

فى يوم الإختبار صاح

( A)



كتب من شاء الله لهم ذلك الحرف الصعب فى أوراقهم

ثم قال

( B)



هنا خرجت عشرة أصوات فى نفس الوقت تسأل

أم كرش ولا أم كرشين ؟

هكذا علمهم الأسبقون أن



أم كرش P

و

أم كرشين B



هنا أصيب الأستاذ جربوع بلوثة مفاجئة

وأنهال بالعصا ضربا على رؤوس الجميع وهو يزعق بصوته الجهورى

(والله لأدبغكم دبغ)

بمعنى حيهرينا ضرب

أصر الأستاذ جربوع على تعليمنا تصريف الأفعال فى اللغة الإنجليزية

وكانت الطريقة أن يعطينا 10 أفعال وتصريفها فى حصة

ويتم (التسميع) فى الحصة التالية

وكانت الحصة التالية حصة تعذيب يشيب لهولها الولدان

فقد كان الأستاذ جربوع يدخل إلى الفصل مندفعا دون أى مقدمه

وعصاه مرفوعة لأقصى حد فوق رأسه

ويصرخ فى أول طالب من اليمين



( Break)



وهنا يصرخ الطالب مثل العساكر الذين يؤدوون التحية العسكرية



( Break Broke Broken )



فإن لم يقلها صرخ الأستاذ جربوع



Haaaands



فيفتح الطالب ذراعيه ويناوله الأستاذ ضربتين مهولتين

يتركان يديه قاعا صفصفا.. لاترى فيهما عوجا ولا أمتا

كان غالبية الطلبة يستعدون للحفلة (أقصد الحصة) ليس بالحفظ

ولكن بفرك أيديهم بشده لتكون ساخنة إستعدادا للضرب

لأنه من المستحيل ن يحفظوا كلمات لا يستطيعون قراءتها أصلا

وكان لا ينجو من الضرب سوى 5 أو 6 طلاب فقط على أحسن تقدير

فى صبيحة يوم لا ينسى دخل الأستاذ جربوع إلى الفصل

وصرخ فى وجهى



( Speake)



فقلت بأقصى قوتى



Speak ..Spoke..Spoken



فتركنى وتوجه للطالب التالى وكان طالبا سوريا

فما أن وقف حتى إرتعد وكاد أن يغمى عليه

فصرخ فيه الأستاذ لمعرفة ما به

إيش فيك ؟

فصاح الطالب بأقصى قوته



إيشفيك إشفوك إشفوكن



احمر وجه الاستاذ جربوع وصمت للحظه مذهلة وخيل انه سينفجر

ولكنه القى بالعصا واستدارخارجا الفصل

ولم اشاهده ابدا بعد ذلك اليوم (ههههههههههههههههه)








تحياتي للجميع

مشكور أخ / [blink] مــــــــــــــــكـــــــــــــــابـــــــــــــر, ,,,,[/blink]

مكابر اسعدالله مساءك
ذكرتني في ابالبن يرحمه الله
كان يدرسنا لغة عربية + لغةانجليزية
فاذادخل في حصة اللغة العربية دخل شاعرا وذا دخل في حصة اللغة الانجليزية دخل جلادا
الله لابرحنكم ضربا حتي يوكان اسبيك فرقد انقلش
رحمه الله
وشكرا مكابر
كنت هنا

هلا وغلا بالعم ابو بدر
نورت متصفحي
كل الاحترام والتقدير لسمو مقامك 00