موضوع في الصميم ...
شكرا للمبدعة عاصفة الشمال
موضوع في الصميم ...
شكرا للمبدعة عاصفة الشمال
إستكمال التعقيب على النقاط التي ذكرها الأخ / عادل
صحيح أخي الكريم أنه كثير من لا يستحقون حمل لقب ( المعلم ) لكن أخالفك فياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل بن صالح العصباني
كون التعليم مهنة من لا مهنة له .. ليس هكذا .. و إنما ربما كما ذكرت الواسطات
تلعب دورها في إجتياز الغير أكفّاء للمقابلات الشخصية ربما في الكليات فقط
أما في الجامعات أجد الموضوع شائكاً نوعاً ما ..
يبدو لي أننا بحاجةٍ إلى إعادة تأسيس الهيكلة التعليمية من جــــــــــديد
بما يتوافق مع متطلبات العصر الحديث ..
ثم وبما أنك معلمه وولية أمر وقد حدث هذا الموقف من إبن أخيك كماأسلفتي , ماكان دورك ؟؟ وما الاجراء الذي اتخذتيه ؟؟ مما كتبتيه في الموضوع الذيطرحتيه فهمت أنك وقفتي موقف المتفرج مما قاله ابن اخيك !! هذا وانتي معلمه فكيفببقية أولياء الامور ؟؟ لماذا لم يتم مناقشته ومحاولة تغيير تفكيره بهذه المادهوبهذا المعلم والاتصال بمدير المدرسه وشرح حالة ابن اخيك حتى يستطيع دراسة حالته معالمرشد الطلابي وتنبيه مدير المدرسة لوضع هذا المعلم حتى يضعه تحت المتابعه فمديرالمدرسة ليس شمس مشرقه يعلم كل كبيرة وصغيره بالمدرسة بل يجب أن يكون هناك تواصلفيما بين المدرسة والمنزل فمدير المدرسة له دور عظيم وكبير داخل مدرسته فهو ولي أمرالطالب داخل المدرسة كما هو ايضا ولي امر جميع منسوبي المدرسة أيضا من معلمينوإداريين وخلافه فيجب دعمه ومساندته ليتم عمله على أكمل وجه ويؤدي الرساله الملقاهعلى عاتقه .
بكل آسف نعم وقفت وقفة المتفرج الذي لا يملك إلا النصح و تصويب الأفكار و إن كان
ما أفسده العطار لا نستطيع إصلاحه فالطفل مشاعره ليس من السهل تغييرها إلا بالفعل
و التطبيق .. تصرفات المعلم و سلوكه تُغرس في أذهان طلابنا في مراحلهم الأولى ويكون
من الصعب إقتلاعها .. لذلك نركز دائماً على معلمين المراحل الأولى في الدراسة
عفواً لم أذكر ردة فعلي إزاء الموقف لأن المجال لا يتســــــــــع لذكرها ..
التعقيب الأخير على رد الأخ / عادل
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل بن صالح العصباني
أسمح لي أخي الكريم / هذا ليس مبرراً للقصور الملموس لدى المعلمين و المعلماتفكان الاجدر بك خاصة وأنتيتنتمين لهذا السلك أن تجدي لهم العذر لا أن تهاجميهم حتى المقصر منهم ليس هذا هومكان الانتقاد له فأنتي تنتقدين من يقول بأن وضيفة المعلم هي وضيفة مريحه وبكلتأكيد بأنك تنتقدين كل من يهاجم المعلمين وينتقدهم سواء على صفحات الانتر نت او علىصفحات الجرائد ولكن إذا أتت الانتقادات من المعلمين انفسهم لبعضهم البعض على هذهالصفحات فما عسانا نقول !!
ربما ما تذكره من خلل قد يكون بالفصل من إزدحام التلاميذ .. و بناء المدرسة يكون ضرره
بالدرجة الأولى على الطلبة .... و معك في أننا نُكن لبعض معلمينا كل تقدير و إحترام
و نساندهم ونذكر أفضالهم بعد الله سبحانه و تعالى في تعليمنا و إن كان أغلبهم كان
من بقايا الماضي .
أما في عصرنا الحاضر لا تجــــــــــد من هذه النوعية إلا قلة قليلة نسأل الله أن يزيدهم ..
لأنني لا أجـــــــــــد مبرراً أو عذراً كما تقول لهم بأي حق أدافع عنهم طالما الخطأ وارد بل حاصلفأنتي تنتقدين من يقول بأن وضيفة المعلم هي وضيفة مريحه وبكلتأكيد بأنك تنتقدين كل من يهاجم المعلمين وينتقدهم سواء على صفحات الانتر نت او علىصفحات الجرائد ولكن إذا أتت الانتقادات من المعلمين انفسهم لبعضهم البعض على هذهالصفحات فما عسانا نقول !!
وملموس أم أن كونهم زملاء مهنة يفرض عليّ أن امتدحهم أو أصمت ... وكما سبق و أسلفت
أنني لا أتهجـــــــم على زملائي أنما حرصي على الصالح العام لطلابنا و طالباتنا يُلزمني بذلك ..
بالنسبة لإنتقادي لهم ليس إدعاء مني بالكمال ولكنه سعي مني إلى الأفضل
لتعم الفائدة للجميع ..
و طرحي لهذه القضية في المنتدى و بين أخوتي لا أجــــــــــد ضيراً فيه طالما الموضوع
على بينةٍ و خالي من التجنّي على شخص بعينه ..
و طالمـــــــا أن الإنتـــــــــقاد يقود إلى البناء فما المشكلة ..؟؟
هو حــــــــــوارٌ طرحته لنا و من أجل طـــــــــــلابنا اسأل الله أن ينفعني و إياكم به .
أتمنى أخي أن أكون وفقت في توضيح الصورة لكم
مع خالص تقديري.
اختي / عاصفة الشمال
بعد كل هالتقطيع والتفصيل بالرد على ردي عليك او بالاصح مشاركتي معك الموضوع الذي طرحتيه , ترجين في نهاية ردك ان تكوني قد وفقتي !! نعم وفقتي :||astes||: من يستطيع مجارات النساء في الكلام !!
ولكن مع ذلك انا مصر أن وزارة التربية والتعليم هي السبب الرئيس فيما ذكرتي .
وتعليقا على عبارة التعليم مهنة من لا مهنة له ......انا لم اقل بأنها كذلك بل قلت حتى اصبحت مهنة التعليم هي مهنة من لا مهنة له , وهناك فرق ... اي انها بالاساس لم تكن كذلك بل اصبحت الان كذلك وهذا واقع لا مفر منه فأنا يمر علي معلمين وخاصة المعينين حديثا يقول بأنه قدم على عدة وظائف ولم يقبل الا في التعليم ولو قبل بغيرها ولو اقل منها بالمرتب ذهب اليها وترك التعليم والدليل ايضا على ذلك انا اعرف شخص كان ترتيبه في الاحتياط في كشف القبول بكلية المعلمين (75) وبعد فتره تم الاتصال به وتسجيله طالب اساسي اي انه لم ينتظم بالكلية اكثر من سبعين طالب والسبب طبعا حصولهم على وظائف اي ان تسجيلهم بالكلية لم يكن عن رغبة بل من باب حجز وظيفة ولو كان معلم حتى يجد وظيفة افضل منها.
ولكم مني تحية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الرموثي
أخي / محمد الرموثي
أشكرك جزيل الشكــــــــــــر على هذ المُداخلة التي أسعدتنا بها
وبالنسبة لما ذكرت من تعيين معلمين ومعلمات قدراتهم محدودة في تخصص الرياضيات
بكل آسف أخي الكريم الواسطــــــــة هنا تلعب دورها .. و من الظلم أن يعتقد البعض أن
العيب في عقول الطلاب لربما كان فشل المدرس في توضيح المعلومة هو السبب .
خالص تقديري لكم .
السبب هو المدرس لانه يستطيع عمل مايريد دون من يردعه من كان منا يسترجي النقاش مع المعلم كان المعلم ياخذنا بالصوت مايتفاهم الابالضرب سبب نفسيه لطلاب التلميذ يخرج حسب مدرسه والله ان فيه مدرس ضرب طالب حتى سقط مغشي عليه لانه نسي الواجب هذى اسلوب معلم متخرج من كلية التربيه التربيه ركزوا وفيه اشيا اكبر من كذى لكن حين تجد مدرس عنده اسلوب نقاش هادي شوف كيف تبدى المشاركه والتفاعل الحلو كثرة الضرب لاتجدي بل تسبب تبلد في الذهن