الداعية : نـآصر القـصبي .

يعتقد البعض أن الإمبريالية هي مفهوم يختص بالقضايا السياسية فقط وهذا صحيح بالمفاهيم الورقية ولكن على أرض الواقع يتضح للجميع سيادة الإمبريالية على مناهج التعليم وعلى التعليم السعودي بشكل عام وفرض الوصاية على الطلاب بالعديد من الأمور التي تجعل المفاهيم المغلوطة تسود في جيل تنتظر منه البلاد أن يبني نهضة وأن ينسف سنوات الغزو والنهب والإفتخار بالقتل خلف ظهره ويتركها للمتعجرفين القابعين في صنادق التلاع ولكن لابد أن يبقى الوقوف على الأطلال مفخرة للبعض كون الجهالة تسود والسبب في ذلك تعليم يحتل المراتب المتأخرة بين دول العالم وفق الإحصائيات المذكورة وإن كان هنالك خلل لايمكن أن يكون على الطلاب فقط كون التعليم يقدم بعض المناهج التي لاتقدم ولاتؤخر إطلاقا ولايقدم أيضا أي منهج تربوي ينمي مهارة القراءة ويجعل الصوت الأعلى بالمدارس ينادي بتجنب الإنشاد بالنشيد الوطني وغرس مفهوم الإبتداع بالعيد الوطني عبر أحاديث يشاهدها البعض ولايعي صحتها ومعناها وحينها نعلم بأن الإرهاب وعدم الولاء للوطن وثورة التكفيريين الحاصلة في البلاد هي نتاج لتطرف فكري يرعاه البعض في المدرسة كون البيئة باتت صالحة لمثل هذا التطرف بوجود الأوصياء .

وأستذكر موقف حصل لي مع أحد الأساتذة حينما سألته عن كتاب ديني أريد تصفحه وصعقني في إجابته بأن الشخص بأمور دينه عليه أن يعود الى المشائخ فقط وأن لايقرأ كثيرا لكي لايشكل عليه فهم بعض الأمور وأن هذا الكتاب الذي طرحته على مسامعه لايجب أن يتصفحه شخص عدآ بعد بلوغه سن 45 عام ؟ حينها كانت الإجابة صاعقة لي بمعنى الكلمه من مربي تأملت بأن يمد لي يد العون ويهدي لي الكتاب بنفسه بدل أن أتكبد عناء شرائه ولكن لم أحصل لا على الكتاب ولا على رغبة قراءة الكتاب بسبب الوصاية المفروضة حتى في القراءة .
ولم تصمت الدراما السعودية عن مايحدث في الوسط التعليمي وكانت رسالة ناصر القصبي تختصر سنوات عديدة لماسوف يقوم به البعض كون الجميع صامت عن التعليم خوفا من أن يتحدث ويقابله البعض بوابل من التهم ولكن ناصر قام بدور الداعية الى الخير في هذه البلاد بغض النظر عن سقطاته السابقة فمانشاهد إيجابيا نأخذه والسلبي نرميه خلف ظهورنا وبهذه الحلقة وعالج ناصر قضية و بجهد 30 دقيقه كانت كاشفة لفشل ذريع وخفايا تدور في التعليم السعودي وسط صمت من الجميع .

بارك الله فيك

من أجمل ماكتب في إنصاف حلقة التعليم.. أشدد أن ناصر القصبي في هذه الحلقة أدى دورا أهم من كثير مما يؤديه بعض شيوخ الدعوه المحسوبين على الوطن والدين..
أكبر فيهم التقدم للأمام وعدم الإلتفات للأصوات الناعقه من أطراف لايقبلون الرأي الآخر..

شكرا على ماخطه قلمك

بالفعل اخي العزيز سامر العنيني احسنت فيما كتبت لنا وقولك للحق الذي البعض شاهده

وكانت رسالته واضحه ووافقه الكثير في تلك الحلقة وكأنهم يحركون مافي قلوبنا

ويقولونه بالنيابه عنا

اشكرك اخي سامر على مواضيعك المميزه دوماً

أخــي ســامر ماتطرق لـه القصبي وغيره في بعض القضايا الأجتماعيه واضحـه وجلـيه ولا ينكرها أحـد كان.

ولــكن هـذا لا يفتح له المجال في التهكم على ثوابت ديننا


ويا اخي أنت تقول بأنها سقطات هل تعلم بأن بعض الهفوات قد ترمي بالمرء سبعين خريف في جهنم .

عمومآ قد يكون الشيطان ناصحآ حقآ رغم انه كاذب

((صدقك وهومن الكاذبين ))

وأحينآ قد يُقدم السُم مع العسل فنتقبله في سرور

ودي للجميع

اخي الكريم سامر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكرك في البدايه على اسلوب الطرح اما موضوعه فلمشكله قديمه ولايمكن حلها لابناصر ولابغيره
العلم والتعليم غير العلم الشرعي بطبع متخلف بمقدار اكثر من عشرين الى ثلاثين سنه وربما اكثر والسبب على مااضن واعتقد وجود تصادم بين اكثر من فكر واكثر من ثقافه اثرت بشكل مباشر على العلم والتعليم
تحياتي لشخصك الكريم وكل عام ونت بخير

اقتباس:

---

ناصر قام بدور الداعية الى الخير في هذه البلاد بغض النظر عن سقطاته السابقة فمانشاهد إيجابيا نأخذه والسلبي نرميه خلف ظهورنا وبهذه الحلقة وعالج ناصر قضية و بجهد 30 دقيقه كانت كاشفة لفشل ذريع وخفايا تدور في التعليم السعودي وسط صمت من الجميع

---

الكاتب المبدع و المثقف // سامر العنيني

كتبت فأبدعت

نسأل الله أن يغير حال التعليم لدينا

و أن يهدي الجميع الى الخير و الصلاح
فـ بيدهـ تقلب القلوب

الله يعطيك العافيه على الموضوع
فعلاً كانت حلقه راائعه
وان شاء الله يتغير التعليم ويصير للأفضل
نتمنى ان نرى افعال افعال
ربي يسعدك

.*.

ضُعف تعليمنا وتبوءهُ المراتب المُتأخرة بين الدول
لا يتحمل عبئه المناهج فقط
بل الضعف مُقسم بين
المناهج / القرارات المُتخبطة من وزارة التعليم والتطبيق العشوائي لها
/ وطرق التعليم أو التدريس المُتبعة / والمعلمين أنفسهم وكثير منهم يحتاج إلى تدريب أكثر

:

نحتاج أن نغير بما يتناسب مع قيمنا مع طبيعة مجتمعنا مع ما يتوافق والتطورات
الحاصلة

لا أن يأتي التغير تقليد لغيرنا أو أن يُأتى بمناهج غيرنا أو طرق تدريس غيرنا وتطبق علينا..

:

استاذ : سامر
إن كان حُصر ورُكز التغيير بتلك الحلقة على المناهج والمناهج الدينية بالذات

فإني أرى أن التغير لابد أن يشمل طرق التدريس
وكثير من التعاميم بالإضافة الى المناهج
وأن يبتعد قدر الإمكان عن اسلوب التلقين والحفظ المُتبع
وحث الطلاب على التفكير والإبتكار


:
سلمت على المقال
تقديري

.*.

شكرا لك سامر العنيني
كلمات رائعة
شكرا لك

الأساتذة الكرام ...

لكل من تواجد بنور حرفه لكم الشكر الجزيل ولي عـودة مرة أخـرى لضيق الوقت لأتنآول كآفة تعليقاتكم .

جزااااااااااااااااااك الله خيرررررررررر

أخي الكريم
لا احد يعارضني
بأن التعليم فب المملكة
مكانك سر
والتغيير الحاصل شكلياً فقط في الغلاف الخارجي للكتاب
نفس المناهج من مايقارب الثلاثين عام
لا خطط منهجية ولاقرارات وزارية داعمة للتطوير التربوي
اصبحت وزارة التربية عندنا كأي وزارة اخرى اعضاؤها اسماء فقط ومراكز وواسطات
اما العملية التعليمية والتربوية فعلى الدنيا السلام