30 وسيلة للتأثير التربوي

http://img101.imageshack.us/img101/2...2162718jm7.gif


لاشك أن العملية التربوية عملية تراكمية تحتاج إلى الكثير من الوقت والجهد وقبلها الإخلاص
والصدق لكي تؤتي ثمارها يانعة بإذن الله
إن من أبرز عوامل التأثير التربوي التي تنقل المتربي وترفع من مستواه مايلي:

1- تفوق المربي في أكثر من جانب
2- قوة الصلة بالله( وهذا من أبرز العوامل)
3- اليقظة التربوية ( والمقصود أن يكون للمربي حس يعرف من خلاله ما يمربه المتربي
من أحوال ويستطيع تقييم المواقف التي تصدر من المتربي والتعاطي معها)
4- العلم الشرعي
5- المعايشة مع المتربي ( وهي مشاركة المتربي في بعض الجوانب الحياتيه ونقل القيم
والمباديء من خلال هذه المعايشة )
6- القناعة بالفكرة
7- الهم لهذه التربية
8- الانفتاح والمرونة
9- البذل والعطاء
10- مراعات احتياجات المتربي ( النفسية - المالية - الإجتماعية )
11- استغلال الاحداث والمواقف ( والسيرة ملئية بالتربية بالاحداث )
12- قاعدة التبادل (كلما اقتربت من المتربي اقترب منك - وكلما صارحته ببعض الأمور صارحك, وهكذا )
13- سعة ثقافة المربي
14- حسن الإعطاء ( لايكفي أن تعطي بل لابد من اختيار الطريقه الأنسب والأفضل)
15- إيجاد الحوافز
16- التجديد والتنويع
17- وعي المربي( فقه الواقع - فقه الموازنة - فقه الأولويات )
18- القدرة على إكتشاف الطاقات وتنميتها
19- التخطيط والتنظيم .
20- قاعدة ( رأي المربي في المتربي له أثر كبير )
فإذا وصفته بوصف فإنه يتأثر بذلك الوصف سلباً أو إيجاب
21- سعة الأفق
22- إتقان مهارات المتابعة
23- التعزيز والثناء
24- إيجاد وسائل مساعدة للتربية
25- محاولة إزالة أو تقليل العوامل الموثرة على المتربي سلبآ
26- التقييم المستمر
27- الشمولية في البرامج والتوازن فيه
28- الإهتمام بالوسائل العملية في التربية ( العمرة - قيام الليل- زيارة المكتبات -........الخ )
29- المشاركة الإجتماعية للمتربي في أفراحه وأتراحه
30- اشعاره بالنُقلة ( المقصود أن يُشعر المتربي بأنه انتقل من مرحلة إلى مرحلة أعلى وأكبر)

قاعدة التبادل (كلما اقتربت من المتربي اقترب منك - وكلما صارحته ببعض الأمور صارحك, وهكذا ) وهذا ما يسمى بالجانب العاطفي

انا اتوقع لو قام كل مربي باتقان هذه الوسائل لنجحت العمليه التربويه

د.لحن الحياة

طرح نحتاجه في التعليم كثيرا

لحن الحياة شكرا لكي على نقل هذه الوسائل والارشادات التربوية للافادة

إثراء الجانب العاطفي في تقديم أي رسالة مهم جدآ
وكثيرآ منا يغفل عنه،رغم أنه المؤثر الأكبر في الإستجابة
طابت روحك ياكريم على تواصلك



أنرتي أخي الفاضل عبدالعزيز بتواصلك
دمت بخير

بارك الله فيك

نقاط مهمة جداً و تحتاج الى وقفة و تنفيذ جاد من المُربي

شكراً لك على هذه الاجادة و الافادة

حياك الله موسى أنرتني
دمت بخير

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لحن الحياة

http://img101.imageshack.us/img101/2...2162718jm7.gif

لاشك أن العملية التربوية عملية تراكمية تحتاج إلى الكثير من الوقت والجهد وقبلها الإخلاص
والصدق لكي تؤتي ثمارها يانعة بإذن الله
إن من أبرز عوامل التأثير التربوي التي تنقل المتربي وترفع من مستواه مايلي:

1- تفوق المربي في أكثر من جانب
2- قوة الصلة بالله( وهذا من أبرز العوامل)
3- اليقظة التربوية ( والمقصود أن يكون للمربي حس يعرف من خلاله ما يمربه المتربي
من أحوال ويستطيع تقييم المواقف التي تصدر من المتربي والتعاطي معها)
4- العلم الشرعي
5- المعايشة مع المتربي ( وهي مشاركة المتربي في بعض الجوانب الحياتيه ونقل القيم
والمباديء من خلال هذه المعايشة )
6- القناعة بالفكرة
7- الهم لهذه التربية
8- الانفتاح والمرونة
9- البذل والعطاء
10- مراعات احتياجات المتربي ( النفسية - المالية - الإجتماعية )
11- استغلال الاحداث والمواقف ( والسيرة ملئية بالتربية بالاحداث )
12- قاعدة التبادل (كلما اقتربت من المتربي اقترب منك - وكلما صارحته ببعض الأمور صارحك, وهكذا )
13- سعة ثقافة المربي
14- حسن الإعطاء ( لايكفي أن تعطي بل لابد من اختيار الطريقه الأنسب والأفضل)
15- إيجاد الحوافز
16- التجديد والتنويع
17- وعي المربي( فقه الواقع - فقه الموازنة - فقه الأولويات )
18- القدرة على إكتشاف الطاقات وتنميتها
19- التخطيط والتنظيم .
20- قاعدة ( رأي المربي في المتربي له أثر كبير )
فإذا وصفته بوصف فإنه يتأثر بذلك الوصف سلباً أو إيجاب
21- سعة الأفق
22- إتقان مهارات المتابعة
23- التعزيز والثناء
24- إيجاد وسائل مساعدة للتربية
25- محاولة إزالة أو تقليل العوامل الموثرة على المتربي سلبآ
26- التقييم المستمر
27- الشمولية في البرامج والتوازن فيه
28- الإهتمام بالوسائل العملية في التربية ( العمرة - قيام الليل- زيارة المكتبات -........الخ )
29- المشاركة الإجتماعية للمتربي في أفراحه وأتراحه
30- اشعاره بالنُقلة ( المقصود أن يُشعر المتربي بأنه انتقل من مرحلة إلى مرحلة أعلى وأكبر)

---

أشكرك اختى الفاضلة على طرح هذا الموضوع
المتميز
المربى هو أحد ركائز العمليةالتربوية
ولابد أن يتميز بصفات قيادية
تؤهله الى خوض هذا المضمار
والرقى بطلابه الى ارقى مستوى
دينيآ ومعرفيآ وثقافيآ وأجتماعيآ
التى تؤدى الى المخرجات الى قام بتخطيط لها
ولا أستطيع الزيادة لأن موضوعك متميز
أشكرك أختى لحن الحياة

الشكر موصول لعذوبة تواصلك
ممتنة لتواصلك وإضافتك أخي الكريم

نقاط في غاية الأهميه

لو تم تطبيقها في أرض الواقع من جميع المربين لتغير الحال حتماً


شكراً لك على هذا الطرح

وفير الشكر أهديه لشخصك أخي الكريم
دمت بخير