تعليم أدب الأطفال: أمر حاسم! الطبعة الأولى

https://images.pexels.com/photos/861...gb&dpr=1&w=500
يقدم هذا النص الرائد منظورًا جديدًا حول كيفية تطبيق أدب الأطفال في المناهج الدراسية وعبرها بطرق فعالة وهادفة. شُحذت على مدى سنوات من الخبرة والتفكير في إعدادات الفصول الدراسية وغنية بالأمثلة الحقيقية للمعلمين الذين ينفذون علم أصول التدريس النقدي ، فهي تدعو إلى طرق متعددة للتعامل مع الأدب الذي يتجاوز نهج النوع والعناصر ويعالج أيضًا المشكلات أو المشكلات المحتملة التي قد يواجهها المعلمون.

بالاعتماد على سلسلة من ورش العمل التي أجريت مؤخرًا في الفصول الدراسية والمقابلات الحية مع المؤلفين ، يتناول هذا الكتاب الملهم خمسة مؤلفين مشهورين للأطفال: فيليب بولمان ، وجيه كيه رولينغ ، ومايكل موربورغو ، وأنتوني براون ، وجاكلين ويلسون ، ونوع الكتب المصورة. يتم استكشاف أربعة أنواع بالتفصيل: الكتاب المصور ، والسرد المكتوب ، والسرد السينمائي ، والكتب المصورة.

يوفر تدريس أدب الأطفال معرفة أدبية مفصلة عن المؤلفين والأنواع المختارة جنبًا إلى جنب مع إرشادات منظمة وواضحة وأفكار إبداعية لمساعدة المعلمين والمعلمين الطلاب ومساعدي الفصل في جعل بعض كتب الأطفال المشهورة جدًا تنبض بالحياة في الفصل الدراسي.


تصفح ايضا :

سجلات قائد المدرسة 1443

هذا النص الذي يمكن الوصول إليه والملهم للمعلمين وأولياء الأمور والمعلمين الطلاب وطلاب أدب الأطفال:

يتضمن مجموعة متنوعة من أنشطة المناقشة والدراما والكتابة والرسم ، مع أفكار للجوانب الاجتماعية والعاطفية للتعلم والتي يمكن استخدامها لتخطيط وحدة عمل أو سلسلة من الدروس المترابطة للتلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين سبعة وأربعة عشر عامًا
يوفر معلومات أدبية مفصلة عن المؤلفين وأعمالهم ولغتهم وحبكة الحبكة والتوصيف ، بما في ذلك النصوص الحصرية للمقابلات مع ثلاثة مؤلفي كتب أطفال معاصرين
يوضح للمدرسين كيف يمكن تشجيع التلاميذ على أن يصبحوا أكثر انتقادًا ومعرفة بشأن الشاشات والصور والقصص المصورة بالإضافة إلى الروايات المكتوبة
يوضح كيف يمكن لقصص القراءة أن تساعد في ربط التلاميذ والمعلمين بمنهج تربوي أوسع بطرق تعزز التفكير العميق والتعلم والمشاركة.

تمت الترجمة من :

اوراق عمل كفايات لغوية 3