معلمين ومعلمات طلاب وطالبات الموضوع يهمكم؟؟

اتمنى ان يبقى التقويم كما هو للطلاب

وياليت الجامعات تطبق ذالك

صراحه الطالب احيانا يكون مجتهد ومتفوق في بداية العام

وعند الاخنتبارات يحصل له ظرف او طارئ يحرمه النجاح

لو كان الدراسه تمشي على التقويم

كان المعلم يقيم الطالب على حسب مجهوده طوال العام

اشكرك على الموضوع

هلابك اخوي امير الذوق وشاكرلك مرورك وانشاءالله تتحق امنيتك

سمعت والعلم عند الله سوف يعود للابتدائية الاختبار وهذا الأفضل كما اشار اخونا الفاضل حامد

وايضا سوف يتم تجريب نظام الدراسةعبرالحاسب بدلا من الكتب في المرحلة الثانوية في بعض المناطق والمحافظات في المملكة

هلابك اخوي بلال اما عن نظام الحاسب هم لسى حيجربو المفروض يطبق من الابتدائية بس ماظنيت!!
شاكرلك مرورك

.*.

وضع تعليمنا ومستوى طلابنا مُحزن
فمن ناحية التعليم قرارات مُتخبطة في سنة وأحدة تتعدد القرارات وتعميم يُلغي تعميم
وتأتي مها الفايز لِـ تُكمل ما نقص من تخبط

ومع كل قرار يتدنى مستوى الطلاب
التقويم المستمر قد يُريح المعلمين والاهالي من تعب الاختبارات
ولكن ادى لتدني المستوى ومساواة الطلاب ببعضهم البعض من ناحية النتيجة..
ورمى بالحمل الأثقل على عاتق الأهالي

:

قرار الترفيع المُتبع والذي أدى الى هبوط المستوى كثير إعتماداً على ما يسمى بالترفيع
وإلغاء درجة النجاح على الورقة

:
إلحاق الصف ( أول ثانوي ) بما يُسمى بـ رابع متوسط

:

إلغاء الثانوية العامة وجعلها مُعدل تراكمي..

:
إضف الى ذلك ما يقوم به بعض المعلمين والمعلمات من إعطاء اسئلة
تسمى أسئلة مُراجعة وتلخيص المنهج بوريقات يعتمد عليها الطالب لدخول الاختيار

مما يجعل الطالب يجهل طريقة الدراسة الصحيحة ويُعدم قدرته على استنباط المفيد من الكتاب

::
حقيقة رأيتها في الميدان التعليمي
انخفاض المستوى الثقافي لطالبات
عدم القدرة على القراءة الصحيحة للكتب العربية أو الانجليزية
عدم المحاولة لتفكير أو الاستنتاج او الربط بين المعطيات والمطلوب

::
تعليمنا يحتاج غربلة وعقل سليم لجسده السقيم ليستقيم الحال

:

شكري لصاحب الموضوع

:

هلابك ذكريات الامس وهنا المشكلة عدم قدرة الطالبه على القراءة الصحيحة للكتب العربية والانجليزية الي كل سنه يتخرج منهم الالاف !!

بس كنت حاب اعرف بعد الوزير الجديد هل تغير الوضع خصوصا من ناحية سهولة وصعوبة اسئلة الوزارة لطلاب وطالبات الثالث ثانوي

كل الشكر على مداخلتك القيمة &

تحياتي

مع احترامى الشديد لجميع الآراء التى
طرحت من الاخوان الاعزاء وبكل صراحة
وزارة التربية والتعليم تنتهج اسلوبا
غير تربوى لانها ليست لها استرتيحيات
او خطط مستقبلية تعليمة فالطالب ليس
حقل تجارب بل يجب قبل تطبيق اى
اقتراح تعليمى تربوى اتاكد من نجح هذا
المشروع التعليمى على البيئة التعليمة
فالتقويم المستمر فشل لدينا فى
المرحلة الابتدائية بنسبة 90 فى المائة
وهذا الفشل له اسباب ناتجة من سياسة
الوزارة نفسها وايضا عم اتقان المدرسة
لمهارة هذا التقويم وبماانى احد اركان
البيئة التعليمة فانى اتمنى ان ترجع
الاختبارات الى مدراسنا الابتدائية
حتى نستلحق ما باقى من طلابنا
نحن لا نريد ما يريح الطالب
ويخرج من عندنا غير مؤهل
نريد طالب يخرج من الابتدائية
مؤهل للمرحلة المتوسطة

التفاؤل يكاد يكون معدوم بالنسبة لي مع تغيير كل وزير ..
فقد اعتدنا على سوء الوضع التعليمي في بلادنا حين استلم مقاليد الأمور من هم ليسوا أهلاً لها و الذي
من كثر ثغراته( الواقع التعليمي ) انعدمت إيجابياته
و لم تعد ملموسة كما قبل ... لذا لاتفرق كثيراً بالنسبة لي .

و شكراً لك .

يا اخواني ويااخواتي : التعليم منذ بدأت فكرة التقويم المستمر كل سنه اردى من سنه

التعاميم المتناقضه تملىء الدوسيات 0 ويعرف منكم كل شخص بمهنة التعليم كم مرة عدلت

ا للائحه المدرسيه للاسف مرات ومرات وكلها تعاميم وخرطي وتذكرون المسؤول
اللذي ارسل تعميمه بالجوال اصبحت مافيه دائره حكوميه 0 صارت مؤسسه

واي جهه حكوميه لايوجد عندها نظام مطبوع كل يطلع عليه 0 معنى ذلك انها جهه

فاشله وانظمتها على مزاج وزيرها ومساعديه
يصدرون تعاميمهم من تحت المكيفات واحيانا لخدمة ناس عزيزين عليهم

اما المستوى التحصيلي للطلاب او الطالبات ( صفر ) الا ماندر وهذا يرجع لمتابعة الاهل

تعالو شوفو طابور الصباح : المعلمون متلطمون وريحة معظمهم دخان او شيشه

اما اخواتنا المعلمات : الطابور شغال 0 ومعظمهن يتثائبن من النعاس والاخرى مبوزه
كأنها متهاوشه مع احد

وللحقيقه ان المعلمات يبذلن جهد اكثر من الرجال

في الاونه الاخيره اصبح التعليم فيه رائحة التجاره 0 وما مركز القياس الذي الغى الثانوية
الا 0 نتاج للنظره الماديه وتدفيع المواطن لجيوب ناس الله المستعان