العـــــــــــــــــزوف عن القــــراءه

يعطيك العافيه مشاري

أنا بتكلم عن المدرسه شوي لان دورها كبير من عدة نقاط:
1-وجود كتب بالمكتبه ذات قيمه وفائده والله مالها الا الاسم في السجلات ولا أحد يقربها من طالبات أو معلمات ونصيب المكتبه الترتيب والتنظيف فقط والديكور والافتخار بوجود مكتبه بالمدرسه
2-من جهه اخري يغيب دور معلمه العربي أو أي معلمه اخري في الاستغلال الفعال للمكتبه المدرسيه في ظل التطوير الجديد للمناهج
3-عدم استغلال حصص الانتظار لدى المعلمات وحث الطالبات على القراءه والبحث
4- توجهه المعلمين والمعلمات للبحث في النت عن القراءه في الكتب اختصار وقت وجهد وهو صحيح ولكن على حساب الكتاب
5-البعض من المعلمين والمعلمات مع احترامي لهم ليس لديهم ثقافه أو اطلاع ولن تتوقع ان ينقل لطالب أو الطالبه أو يحفزهم على الاطلاع اذا كانو يفتقدونه0حافظين المنهج فقط
الان تجد الكبير والصغير الشاب والفتاه حامل لاب توب ويقراء ام من وقت ليس ببعيد كان البعض يحمل كتاباً او جريده يعني تم الاستغناء عنه الا القله الذين باقي يستمتعون بالقراءه
والهدف الاساسي هو القراءه وتمت ولكن باساليب مختلفه ومتطوره
ولكن السؤال ماااااااااااااااذا يقراؤن؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

شروق الامل

نعم سؤالك في محله والحقيقه ان دور المدرسه

مهم جدا فى زرع حب القراءه لدي الجيل الجديد

لكن اذا كان المدرس او المعلمه تنقصهم الثقافه

والوعي 0
لانلوم الطالب او الطالبه على العزوف والبعد عن الكتاب

شكرا اختي العزيزه على تشريفك واضافتك الرائعه

لك تحياتي

مشاري البدر

هلآ وغلآ , ايهاآ البدر /مشآآري
موضوع رائع
وستبقى مشكلة القرأءة عند العرب مشكلة كبيرة
وهنآك اسباب كثيرة ~ ساعدت عليها ’
منها التطور التكلولوجي كـ استخدام الحاسب والانترنت
ومنهآ عدم وجود مايستحق القراءة من وجهي نظريْ
وكذلكـ لعدم توفر امأكن لممآرسة هذة الهوآية ْ
وكذلك عدم غرس مفهوم القرأءة عند الطفل من البدآية ْ
واسبآب اخرى كثيرة ْكثيرة ْ~

,

وقد شدني رد الاخت / شروووق
ماذآ تقرأ ,,؟ الذي اعتقد انه سوآآل مهم قبل معرفة سبب عدم القرأءة
,

سرني مروري هنا
وقد يكون هناآكـ لي عودة
محبتي وتقديري للجميع
:

هلآ وغلآ , ايهاآ البدر /مشآآري
موضوع رائع
وستبقى مشكلة القرأءة عند العرب مشكلة كبيرة
وهنآك اسباب كثيرة ~ ساعدت عليها ’
منها التطور التكلولوجي كـ استخدام الحاسب والانترنت
ومنهآ عدم وجود مايستحق القراءة من وجهي نظريْ
وكذلكـ لعدم توفر امأكن لممآرسة هذة الهوآية ْ
وكذلك عدم غرس مفهوم القرأءة عند الطفل من البدآية ْ
واسبآب اخرى كثيرة ْكثيرة ْ~

,

وقد شدني رد الاخت / شروووق
ماذآ تقرأ ,,؟ الذي اعتقد انه سوآآل مهم قبل معرفة سبب عدم القرأءة
,

سرني مروري هنا
وقد يكون هناآكـ لي عودة
محبتي وتقديري للجميع

:

هلا باخونا واستاذنا/ محمود الجذلي

والله انه شرف لي مشاركتك بمتصفحي

واتمني ان تعود لكي نستفيد من نثرك

بهذا الموضوع لاهميته

شكرا محمود الجذلي

لك تحياتي

أستاذي مشاري موضوع رائع وحيوي وأسمح لي بإضافة بعض النقاط :

_ التقدم والطفره الحاصله في وسائل التعليم والتكونولجيا
_ تعدد وسائل المطالعه والقراءه وتتبع المعلومه والبحث عنها عن طريق الإنترنت من خلال المواقع الإلكترونيه ........إلخ
_ أصبح بإستطاعة القارئ الإستغناء عن الكتاب وتقليل الجهد في تصفح المجلدات والفهارس وذلك بالضغط على زر (Google )

آخرا وليس أخيرا تقبل تقديري ............

عذراالاخ مشاري البدر و أخواني وأخوتي أعضاء منتدي بلي الرسمي
كيف نقرأ ؟متى نقــــــــــــرأ ؟؟؟ أمة أقرأ لاتقرأ؟ لما يقرؤون ؟
الحمد لله الفضائيات العربية ملأت فراغهم بالمسلسلات التركيه ولما يقرؤون وهم اصلا لايدركون ما معنى وأهمية لقرأه لما يقرءون وهم فاقدون القدره على استيعاب ما قد كتب؟أمة إقرأ لم تعد تلك الأمة التي عفي الزمن عليهاومضى اليوم نحن أمة أسمع واللهو. وقد قالها احمد مطر لمن نكتب والناس ما بين أصم..وضرير...؟؟ او كما قال احدهم نحن إن قراءنا لن نفهم وإن فهمنا لن نعمل وإن عملنا لا نغير شيء. اما الغرب فهم يدركون ما معنى القراءه وإلى أين تصل بالفرد . امة اقرأ لا تقرأ لأنها مشغولة بتوافه امور الحياة للأسف التفتوا حولكم ماذا ترون؟ ترون الأمهات لا يشغل بالهن سوى الطبخ تجد الفتيات معظمهن لا يشغل بالهن سوى اللبس والأغاني والحب واخرالأفلام الرومانسية .

علما ان المكتبات منتشرة في حدب وصوب والكتب متاحة للجميع فمن إذن سيعزف عن القراءة.الأوربيين وحده هم من يقرأ ويريد الآخرين إن يقرؤون.

الدول الأوروبية حققت إنجازات كبيرة في تغطيةالحاجات الضرورية و الأولية لرعياها....و تبنت مشروع إنشاء أمة مثقفة وواعـية بعدذلك.و أظن أن سبب التقدم في الحقل العلمي و الثقافي الهام و تأخـرنـا نحن هوأن دولهم أساسا تهتم بإنشاء أفراد يعشقون القراءة وهي تشجعهم علىذلك......بتوفر المكتبات ...سعر الكتب....و الاعتناء بالكتاب و تحفيزهم .....كما أنأصحاب دور النشر في الدول الأوروبية من أكبر الأغنياء ....لينقلب الأمر إلى عكس ذلك في الدول العربية... لكن هذا ليس مبررا أبدا ....فلو نظرنـا قليلافي تاريخ الغرب و قبل وصولهم إلى ما هم عليه الآن ..سنرى أن أول خطواتهم نحوالإصلاح كانت بالعلم..و الذي لا شك أن القراءة تنبثق عنه. وسامحوني تظل المشكلة في العالم العربي

ماذا سنقرأ ..؟..للأسف نجد أن أغلب من يقرأ منـاتاستهويه الروايات فقط...هذا ليس عيبا لكن الاقتصار فقط على هذا النوع من الكتب هو الخطأ الكبير...فكم من الجميل لو غذى الإنسان روحـه بجميع أنواعالكتب...الدينيه ....الفكرية.....التاريخية ....وغيرهـا

وتظـل مشكـلةثانية..هي طبيعة المجتمع الذي نعيش فيه....فكل فكرة جديدة أو كتاب جديد قرأته يحتاج إلى نقاش.ومحاورة حتى ترسخ جيدا في الذهـن ....لكن مع من؟

اختم بهذا السؤال أخي مشاري البدر وفقك الله

وآسف جدا علي الإطالة و اتمناء أن تحوز علي إعجابك أنت والقراء دمت بود

أستاذي مشاري موضوع رائع وحيوي وأسمح لي بإضافة بعض النقاط :

_ التقدم والطفره الحاصله في وسائل التعليم والتكونولجيا
_ تعدد وسائل المطالعه والقراءه وتتبع المعلومه والبحث عنها عن طريق الإنترنت من خلال المواقع الإلكترونيه ........إلخ
_ أصبح بإستطاعة القارئ الإستغناء عن الكتاب وتقليل الجهد في تصفح المجلدات والفهارس وذلك بالضغط على زر (google )

آخرا وليس أخيرا تقبل تقديري ............

الاخ مشعل

اسعد الله اوقاتك بكل خير

اتفق معك بان الطفره التكلنوجيه لها تأثير واضح

مثل
النت الصحافه00 وسائل الاعلام المختلفه

في البعد عن القراءه0 لكن يبقي الكتاب

هو المتعه00 الهدوء استقاء المعلومه بدقه

ذات البعد الادبي 0

تقبل تحياتي وشكرا لتنوير متصفحي المتواضع

اخوك
مشاري البدر