الفرق بين معلم الامس واليوم

أخي الكريم ..

بات الفرق وآضحاً للعيان بين معلم الأمس ومعلم اليوم ..

كنا نرى للمعلم هيبةً لاتُضاهيها هيبه
نحترمه ونقدره ونأخذ كل كلمة يتفوه بها على محمل الجد ..

با المختصر ((كان المعلم قدوة ))

أما اليوم للأسف الكثير من المعلمين فقدوا هيبة المعلم

وأصبحوا أشبه بملقن ينسخ المنهج التعليمي بذاكرته
ليقوم بسرده للطلاب ويرى أن هذا كل المطلوب منه !!
وحتى أن بعضهم قد يتصرف بتصرفات أو يتلفظ بألفاظ
خارجه عن الأدب والذوق الأخلاقي !!
وهذا ماراءيته بأم عيني وكان لي حِوار مع إحدى مُديرات المدارس
عن تصرف إحدى المعلمات مع طالبة مرآهقة
(وكان تصرف المعلمه همجي لحد كبير))

عندما قلت لها أهكذآ تكون التربويه بنظرك!!

فقالت با الحرف الواحد (( هم خلوا فيها تربويه ))
تقصد الطالبات المراهقات ..

قد أتفق معها بهذه النقطه بأن الزمن تغير عن ذي قبل
وأن الطلاب يعيشون بإنفتاح ..
لكن اللوم كله على مُعلم الأجيال
يجب أن يكون قدوة وحَسن التصرف لأخر رمق ..
فعلى المعلم أن يُثقف نفسه
ويتعلم الأسلوب الحديث والمتطور با التعامل
مع هذا الجيل الجديد ..
...

(( فدائماً من يحترم الأخرين يفرض عليهم إحترامه ))

آسفه للإطاله أخي ..
لكن الموضوع جداً مهم
وكنت أتمنى أن أقراء ردود لتربويين وتربويات بهذا الخصوص
وقد يأتي تعليقاً ما من أحدهم يكون فيه حل أو ملاحظه
تفيد من يقراء هذا الحِوار ...

تقبلوا تحياتي ...

الوسن يكفيني ردكي

بنظري انا كثرة المواضيع عن المعلمين وزاد الحوار فيهم مع الرغم انني لا

انسى فضلهم علي مهما كان هذا المعلم سواء معلم فاشل او ناجح..

ابو بدر اتمنى ان تخرج عن مواضيع المعلمين لان هذا المعلم الذي تتكلم

عنه له فضل عليك وعلى ابنائك مهما كان هذا المعلم ...

تقبل ردي ياصاحب الصدر الوسيع...

أبو بدر لك فائق التحيه والإحترام .........
أولا دعني أهمس في أذن الأخ خادم كتاب الله : كلنا نعرف الأستاذ أبو مشعل وهو أحد الرموز التي خدمت التعليم وأهله وله مني شخصيا أجل تحية وصادق إحترام
ولكن الموضوع طرح للنقاش الحر والجماعي الهادف ولكنك جعلت الموضوع ينحصر على شخص واحد فقط وأيضا الإلحاح بقولك ننتظر رأيه والموضوع بسيط وسهل ولايحتاج للإجتهاد والإنتظار .....إلخ أظن أن الفكره وصلت ....
ثانيا :بالنسبه لموضوع المعلمين والذي أصبح حديث أكثر المجاس والسبب غير معلوم .....
عندما يقوم شخص ببناء منزل ماهو الشيء الذي يجب أن يكون قويا وصلبا حتى يقوم البناء قويا ومستويا؟
أكيد (القاعده أو الأساس )والطالب كذلك يجب أن يأتي إلى المدرسه في سنته الأولى وقد تم تأسيسه على تعاليم الشريعه وآدىبها ولو شيئا بسيطا ولكن إذا كان العكس وجاء ولي الأمر بأبنه وكأنه صفحة بيضاء وقال (لكم اللحم ولنا العظم ) ليش داخل (مصلخ) وإذا رسب أقام الدنيا ولم يقعدها ؟
ماذا تريدون من المعلم ياأولياء الأمور ؟
أن يجعل من أبناءكم عباقرة وفلاسفه ....أن يسقي أبناءكم العلم والمعرفه عن طريق الفم .....أن يكرر ويكرر لتصل لعقول أبناءكم المعلومات ....
أن يكون المعلم المسؤول الأول والأخير عن مستوى الطالب وأنتم تكتفون بالمشاهده وإنتظار متى سيخطأ المعلم لتحاسبوه؟؟؟ومسألة الإهمال أنا أتحدى أي واحد يأتي بمثال لموظف مثالي ومنضبط في أي قطاع آخر غير التعليم ؟الإهمال والتقصير موجود ولكن المشكله هي معالجة القصور والمشكله بمشكلة أخرى عزيزي ولي الأمر ( ليصل أبناءنا إلى بر الأمان فلنتعاون معاً لنمد جسر العبور)
ختاما الموضوع شاسع ولاتكفيه مئات الأسطر ولكن الخلاصه ...لاتخجل من الإعتراف بالتقصير ........

ابـو بدر صبـآحك ئـشطــه ..!


سأختصر كثيرآآ ..!

في السآبـق { تربيـة وتعليم }

فسميـت بوزآرة التربيـة والتعليم ...!

وهذا يعني بأن التربيـة قبل التعليم

وأيضـآ يعني أن المدرسـة { منزل } يربي ..!

والمعلـم هو رب الأسرة للطآلب في مدرستـه ..!

الطالب عندما يكون في الشارع ويرى المدرس يرتعش خوفا ..!


النآتج { طلاب متربين ومتعلمين } ..!


الأن { وأقصد البعض ولا أعمم }

تعليـــم فقـط ..!

المدرسـة لا تربي وأصبحت الوزآرة تقف مع الطآلب ضد المعلم ..!

المعلـم يبحث عن الرآتب الشهري ..!

يأتي للحصة ليلقن الطلاب وليس ليعلمهم ..!

المعلم يرى الطالب في الشارع ويخاف منه لأنه ربمآ في يوم من

الأيآم قآم بضرب الطآلب فيدآهمه أخوته ..!

ضآع التعليم / أندمرت التربيـة ..!

النآتـج { لا تربيـة ولا تعليـم }

الا من رحم ربــي ..!



يجب أعآدة فرمتـة بأشياء كثيرة ..!