أهلا بدمج طلاب الفصول المبكرة ..........ولكن

نعم أهلا بهذا الدمج أهلا بالبراعم الصغيرة لكي

تنهل من معين العلّم على يد معلمات بمقام الأمهات 0

ففطرة المرأة على حب الأطفال ، والتلطف والحنان الذي تغدقه عليهم يجعل منها

خير من يدرس الصغار في مثل هذه المرحلة العمرية الحساسة أكثر من المعلّم مع

احترامي لجميع المعلمين

0

ولـــــــــــــــــــــــــــــــــكــــــــــــــ ــــــــــــن

أن يكون ذلك في مدارس مستقلة عن مدارس البنات ، بمعنى أن الكادر الاداري والتعليمي من العنصر النسوي ، وجميع الطلبة من الذكور الذين تتراوح أعمارهم بين (6) سنوات و( 9) سنوات فــــقـــــــط 0

أم دمج البنين مع البنات في مدرسة واحدة بغرض أن تتعود الفتاة منذ صغرها

على وجود الولد الى جانبها ، فهذا من قبيل دسّ السم في العسل

وهذا ما يجب أن يمنع من قبل أولياء الأمور بايصال أصواتهم وآراهم بكل وضوح الى

المسؤلين 0

قبل أن تقع هذه الكارثة ، التي تعاني منها الآن دول الغرب حيث بدأت تفكر جديا بعزل

الطلاب عن الطالبات في المدراس ، بعد كثرة الشكاوى من الأعتداءات التي تحدث

للطالبات 0 هذه قضية هامة تمس كل فرد منا ،

وهي الصخرة المتبقية و بعدها الوقوع في الهاوية

0

أرجو أبداء آرائكم النيرة في مثل هذه القضية المصيرية

السلام عليكم ورحمة الله


طرح جميل وموضوع خطير
وأنا أقول من وجهة نظري بأن الحل ليس بهذه الطريقة اللتي نسمع بها بأن يكون طلاب وطالبات الصفوف المبكرة أو الصفوف الأولية ( أول وثاني وثالث إبتدائي ) في صف واحد معاً ولكن الحل هو استحداث مرحلة إلزامية للتعليم تسبق المرحلة الإبتدائية مثلاً:
تكون عدد سنوات الدراسة بالمرحلة الإبتدائية خمس سنوات أو أربعة
يسبق المرحلة الإبتدائية المرحلة الإلزامية مثلاً( تمهيدي سنتين أوسنة + الروضة ) وتكون تلك المرحلة معزولة بطاقمها النسائي الإداري والتعليمي.


الله المستعان على آخر الزمانِ

من وجهة نظري ليست المشكله في من يدرس الصفوف الاوليه (معلمه أو معلم)

المشكله في أن المعلم الذي يتولى تدريس الصفوف الأوليه غالبا مايكون من خارج المنطقه أو من الذين إلتحقوا بالتعليم منذ فترة قصيره فيكون آدآءه ليس كأدآء من هو من أهل المنطقه ولا يفكر في حركةالنقل وكيف يصل إلى المنطقه التي يريدها ......
_ فلماذا لا يكون المعلم الذي يتولى تدريس الصغار من أصحاب الخبره الطويله في سلك التعليم وقادر على صقل وإكتشاف مواهبهم بحكم الخبره التعليميه الطويله.....

بالنسبه لدمج الصفوف لاوليه ويقوم على تعليمهم معلمات فهي فكره ناجحه بنظري

لأن الطفل في هذا السن يحتاج لاهتمام وعاطفه اكثر ووجود المعلمه معه في مدرسته كابديل للام


والمعلمه اكثر من المعلم في هذااااا الجانب

وكذالك لامهات فهي بمكانها مرافقة ابنها وزيارة اي شائت

لان بعض المدارس اصبح المعلم دورة قليل في هذا الجانب والبعض منهم لا يتحمل الطفل في بداية تعليمه ممكن يضربه او يعاقبه فاي شي .. ويسبب له خوووف وكره للتعليم




اما دمجها لما فوق 10 سنووووووات فهذا لا يرضاه دينا ولا عقل


ومشكوووووووووور على الطرح

صدقوني هذه الفكره

من صاحب الفكره الخبيث

فـ في البدايه الصفوف الأوليه و من ثم المطالبه

بالدمج لجميع المراحل

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق الإبداع

السلام عليكم ورحمة الله


طرح جميل وموضوع خطير
وأنا أقول من وجهة نظري بأن الحل ليس بهذه الطريقة اللتي نسمع بها بأن يكون طلاب وطالبات الصفوف المبكرة أو الصفوف الأولية ( أول وثاني وثالث إبتدائي ) في صف واحد معاً ولكن الحل هو استحداث مرحلة إلزامية للتعليم تسبق المرحلة الإبتدائية مثلاً:
تكون عدد سنوات الدراسة بالمرحلة الإبتدائية خمس سنوات أو أربعة
يسبق المرحلة الإبتدائية المرحلة الإلزامية مثلاً( تمهيدي سنتين أوسنة + الروضة ) وتكون تلك المرحلة معزولة بطاقمها النسائي الإداري والتعليمي.

الله المستعان على آخر الزمانِ

---

الأخ الفاضل عاشق الابداع ‘
أشكرك على المشاركة ورأيك يحمل معنى اسمك فهذا رأي صحيح بارك الله فيك 0

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رفيق المظامي

من وجهة نظري ليست المشكله في من يدرس الصفوف الاوليه (معلمه أو معلم)

المشكله في أن المعلم الذي يتولى تدريس الصفوف الأوليه غالبا مايكون من خارج المنطقه أو من الذين إلتحقوا بالتعليم منذ فترة قصيره فيكون آدآءه ليس كأدآء من هو من أهل المنطقه ولا يفكر في حركةالنقل وكيف يصل إلى المنطقه التي يريدها ......
_ فلماذا لا يكون المعلم الذي يتولى تدريس الصغار من أصحاب الخبره الطويله في سلك التعليم وقادر على صقل وإكتشاف مواهبهم بحكم الخبره التعليميه الطويله.....

---

أخي الفاضل رفيق المظامي ، أشكر لك مرورك ،
وقد أصبت في رأيك بأن معلّم هذه المرحلة يجب
أن يكون من أصحاب الخبرة في التعليم

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورة بلي

بالنسبه لدمج الصفوف لاوليه ويقوم على تعليمهم معلمات فهي فكره ناجحه بنظري

لأن الطفل في هذا السن يحتاج لاهتمام وعاطفه اكثر ووجود المعلمه معه في مدرسته كابديل للام


والمعلمه اكثر من المعلم في هذااااا الجانب

وكذالك لامهات فهي بمكانها مرافقة ابنها وزيارة اي شائت

لان بعض المدارس اصبح المعلم دورة قليل في هذا الجانب والبعض منهم لا يتحمل الطفل في بداية تعليمه ممكن يضربه او يعاقبه فاي شي .. ويسبب له خوووف وكره للتعليم




اما دمجها لما فوق 10 سنووووووات فهذا لا يرضاه دينا ولا عقل


ومشكوووووووووور على الطرح

---

الأخت الفاضلة /نورة بلي أشكر لك مرورك ، ورأيك الهادف 0

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف صالح العرادي

صدقوني هذه الفكره

من صاحب الفكره الخبيث

فـ في البدايه الصفوف الأوليه و من ثم المطالبه

بالدمج لجميع المراحل

---

الأخ الفاضل يوسف العرادي
أشكرك على المرور ، ورأيك صائب ،
فهذا مايهدف له العلمانيين ، وأصحاب التغريب ،
وهنا يجب أن يكون دورنا مؤثرا للوقوف
في وجه هذا المخطط التخريبي للقيم والأخلاق ،

من حام حول الحمى اوشك ان يقع فيه ياجماعه سد هذا الباب افضل
اليوم نطالب بتريس طلاب الصفوف 1و2و3 وغدا نهلل للفكره نجحت ونطالب بتدريس 4و5و6 وهكذا تستمر السلسله والله خير حافظ
الرجاء اقفال هذا الباب فدرء المفاسد مقدم على جلب المصالح
وحديث رسولنا صلى الله عليه وسلم بالتفريق بين الاطفال ماجاء عبثا
ثم يامن تفضل النساء على الرجال بالتعليم
والله ان في بعضهن من القسوة مالا يقوم به الرجال ابدا
فكلكم تقراؤن الصحف وما تقوم به قلة من النساء من عنف ضد الاطفال
اخر ماقراءته هذا اليوم امراءه تغسل عيني ابن زوجها بالكولوركس
وارجو ان لايفتح كلامي هذا نقاش اخر للمفاضلة بين الجنسين

طرح رائع تشكر متميز أقبل الربيع
أنا ضد أن يكون الدمج بين الصفوف الأبتدائية خطاء كبير ولو أن الابتدائية صغار في السن ولكن كيف يتعلم هذا والله غير الأنوثه غيير تصير مع الولد ورجوله مع البنت تصير المشاكل مالها أول وتالي
التدريس مهنه شرف وله الأجر أنشاء الله ولكن المدرس الأزم يكون شديد أفضل من أن يكون متساهل

الحل أن يكون هناك مدارس لهذه المرحلة فقط
وهي الأول والثاني والثالث إبتدائي
وبإدارة نسائية كاملة من معلمات وإداريات

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف شمالي

طرح رائع تشكر متميز أقبل الربيع
أنا ضد أن يكون الدمج بين الصفوف الأبتدائية خطاء كبير ولو أن الابتدائية صغار في السن ولكن كيف يتعلم هذا والله غير الأنوثه غيير تصير مع الولد ورجوله مع البنت تصير المشاكل مالها أول وتالي
التدريس مهنه شرف وله الأجر أنشاء الله ولكن المدرس الأزم يكون شديد أفضل من أن يكون متساهل

---

سيف شمالي أشكرك على المرور ، واحترم وجهة نظرك 0

ولكن أخي الموضوع الذي طرحته ، على أن يكون طلاب الفصول المبكرة في مدارس مستقلة نهائيا عن الطالبات ، بهيئة تدريس وادارة نسائية ، والمرأة هي التي تربي الرجال وتزرع فيهم شيم الرجولة

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طلال بن شليويح البلوي

الحل أن يكون هناك مدارس لهذه المرحلة فقط
وهي الأول والثاني والثالث إبتدائي
وبإدارة نسائية كاملة من معلمات وإداريات

---

أخي طلال ، ما ذكرته في ردك ، هو ماجاء في موضوعي أشكرك على المرور