ويـــلا ثم ويــــلا لطلابـنــا من تلك الفئه ــــــ 8

النار مايحس فيها إلا اللي من يطاها

واللي يطالبوو فيه حق من حقوقهم مااحد يقدر ينكره والمعلميين اكثر ناس مكروفييين وهذي جزااتهم وبعدين الذنب مو عليهم بإخراج هذا الجيل ناظروو الجيل باالاول وبعدين تكلموو قولو انه مايطلعو اجيال ,, الله يكفيناا بس شر هالاجيال

وعلى فكره انا موو معلمه بس كلمة حق وتنقال ..

هلا وغلا بالاخت الفاضله بنت ابن طليحهـ

لقد ضربتى مثل ومن ثما قلتى انكى لستى معلمه اليس ذلك تناقض واين هى كلمه الحق

وانا لم انكر حقوقه ابدا ولو قرائتى الموضوع بتمعن سيتضح لكى ذلك

اتمنى قراءة الموضوع ومن ثم التريث وبعد ذلك الرد

اننى لا ارى بابنائنا الا برائه الطفوله والفطرة واتمنى ان توضحى ما لحظتيه بهم

هل هم متخلفون ام من كوكب اخر اتمنى الافصاح من جنابك

اخيرااا

انا لم اتطرق بموضوعى للمعلمات ابدااا
لاننى لا اعلم عن وضعهن

اسعدنى مرورك

اطيب التحايا ....

يعطيك العافيه
مو مدرسه (:
سؤالك
ما هو موقف ذلك الطالب الذي لم يتجاوز عمره العشرة سنين عندما يذهب للمدرسة ويشاهد معلمه معتصم عن العمل. ألا ينزرع بذلك الطفل.
اكيد بينزرع كل كبير بنظر الطفل قدوه فمابالك
بمعلمه

جيتك مطبح وقلت السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يالله حيانبائك عبدالكريم الوابصي مررت لقول لك انا هنا وعلي عجل ولي ياسيدي عوده
لك احترامي وتقديري

يعطيك العافيه

مو مدرسه (:
سؤالك
ما هو موقف ذلك الطالب الذي لم يتجاوز عمره العشرة سنين عندما يذهب للمدرسة ويشاهد معلمه معتصم عن العمل. ألا ينزرع بذلك الطفل.
اكيد بينزرع كل كبير بنظر الطفل قدوه فمابالك
بمعلمه

هلا وغلا بحور

شكرا على تنوير متصفحى

اطيب التحايا ....

جيتك مطبح وقلت السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يالله حيانبائك عبدالكريم الوابصي مررت لقول لك انا هنا وعلي عجل ولي ياسيدي عوده

لك احترامي وتقديري

اهلا وسهلا ابو بدر

مرورك بحد ذاته شرف لى

ولا شك انا وجه نظرك تهمنا

وانا انتظر عودك

اطيب التحايا

اخي وصديقي عبدالكريم

الاحداث العصرية وماخلقته من اعكاسات علي البعض هي ماثر علي المعلمين
محاولة تقليد مايحدث حولا اثر علي عقلية البعض من الذين وللاسف حسبوا علي سلك التعليم
مهنة المعلم مهنه كريمه
إن مهنة المعلم هي مهنة جديرة بالتقدير فكيف لا يكون ذلك وقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم
:" إنما بعثت معلماً "
فالمعلم مربي أجيال وناقل ثقافة مجتمع من جيل الراشدين إلى جيل الناشئين كما أن وظيفته وظيفة سامية ومقدسة تحدث عنها الرسل والأنبياء والرجال الدين والفلاسفة على مر العصور والأجيال . وبناءً على ذلك نستطيع القول إن المعلم يجب أن يكون بمثابة الموجه الحازم للطفل والمرشد الهادي الذي يوجهه إلى ما فيه الإنتاج والخلق والسلوك الاجتماعي الصحيح والأخ الأكبر الذي يهيئ لإخوانه الصغار الجو المناسب الذي يميلون إليه ،وعليه إن يعيش معهم فيه ويظهر أمامهم على طبيعته من غير تكلف أو كبرياء ، ومن واجبه كذلك أن يكون معيناً لهم يساعدهم على مقابلة الشدائد والتغلب على الصعاب ، بهذا فقط يستطيع أن يكسب ثقة تلاميذه وحبهم له، ويستطيع أن يؤثر في نفوسهم ويوجههم إلى مافيه خيرهم وخير الإنسانية فكم من معلم محبوب أثر في تلاميذه أكبر الأثر فجعلهم يشغفون بأقل الأشياء جاذبية وأكثرها جفافا
لانريد المعلمين الذي ينطبق عليهم
المعلم هو الكائن الذي ساعات نومه في الليل والنهار سواء..
المدرس هو أكثر كائن حي يحصل على إجازات ثم ينتظر في كل
موسم مكرمة ملكية بإجازة جديدة..
المدرس هو الكائن الذي إجازاته أكثر من أيام عمله..
المدرس هو الكائن الذي يتذمر عندما يعطى حصتين متتاليتين بدون حصة فراغ بينهما..
هذه النوعيه من المدرسين لانريدهم
المعلم هو القائد التربوي الذي يتصدر لعملية توصيل الخبرات والمعلومات التربوية وتوجيه السلوك لدى المتعلمين الذين يقوم بتعليمهم . نعم إنه قائد تربوي ميداني يخوض معركته ضد الجهل والتخلف ببسالة فائقة سلاحه الإيمان بالله تعالى ، ونور العلم الذي يتحلى به، وهو يحقق الانتصار تلو الانتصار في الصباح وفي المساء ، وبذلك فهو يسعد الناس من حوله حتى وَصَفوه بالشمعة التي تحترق لتضيءالطريق أمام الآخرين، ولا شك أن هذا التشبيه له دلالته الهامة على مكانة المعــــلم على الرغم من أن تشبيه المعــــلم بالشمعة لا يروقني ، لأن الشمعة إذا انتهت خلّفت رماداً وفاقد الشيء لا يعطيه ، ولكنني أشبه المعلم بالشمس الساطعة التي تضيء لنفسهاوتضيء للآخرين إن دور المعلم في بناء الإنسان وقيام الحضارة لا يستطيع أن يتجاهله أحد ، بل إن نجاح النظام التعليمي يعني نجاح الحضارة وتميزها
ودي لك ياصديقي وامل ان تكون عودتي مفيده